Pongamos un ejemplo. Digamos que un grupo de niños necesita utilizar los medios de comunicación masiva para denunciar a un profesor corrupto, que cobra dinero a cambio de colocar buenas notas a sus alumnos.
Los niños podrían encontrar diversos obstáculos para realizar su denuncia, incluso recibir amenazas por parte del mismo profesor para que ésta no se realice.
Las siguientes serían las cuatro etapas necesarias para aplicar el PDN, explicadas según nuestro ejemplo:
Al analizar la situación y ver cuál derecho ha sido vulnerado y en qué contexto, la institución encargada de llevar a cabo el PDN debe cerciorarse que en esta población particular es habitual que algunos profesores sean corruptos. También debe entender cuáles fueron las razones que originaron esta situación y quiénes son los garantes para que un derecho no sea vulnerado. A este análisis se le denomina análisis situacional.
La institución encargada de llevar a cabo el PDN debe identificar las áreas principales a trabajar, es decir qué posibilidades de éxito hay en cada caso y buscando quiénes la apoyen en su labor. Por ejemplo, la institución puede contactar a una radioemisora local interesada en entrevistar a los niños que desean denunciar al profesor corrupto. De esta manera se van estableciendo las prioridades.
Identificadas las prioridades, se planifican las de implementación. Continuando con nuestro ejemplo, la institución puede presionar a las autoridades involucradas en este caso para que sancionen al profesor. También debe generarse un consenso entre todos aquellos afectados por la situación: profesores, padres de familia, alumnos, comunidad, otros medios de comunicación, etcétera. Esto reforzará las responsabilidades de todos y mejorará las condiciones para posibles futuras situaciones de este tipo.
La última etapa, de monitoreo y evaluación, consiste en evaluar cada una de las acciones llevadas a cabo. También debe evaluarse la programación del PDN y extraer las lecciones aprendidas mediante un seguimiento del caso, y verificar que no se vuleva a violar el mismo derecho. Por ejemplo, podría facilitarse la comunicación entre la radio local y los niños para que en el futuro puedan, de ser necesario, realizar nuevas denuncias.
